Pieaugušā un bērna mijiedarbība ir aktīvāka rotaļīgā veidā. Visizplatītākais spēles veids, strādājot ar bērnu, ir zīmēšana. Izoterapija kā psiholoģiskās korekcijas metode tiek izmantota pēdējā laikā. Tas palīdz izteikt emocijas tiem cilvēkiem, kuri nav gatavi atklāt savas jūtas.
Kas ir izoterapija
Zīmēšanas laikā cilvēks ne par ko nedomā, viņš savas domas un sajūtas izsaka ar krāsu palīdzību. Šis virziens psiholoģijā parādījās 20. gadsimta vidū un drīz vien nonāca skolotāju arsenālā. Ar izoterapijas palīdzību bērniem var ietekmēt negatīvās emocijas.
Nodarbības īpaši aktuālas bērniem. Vecuma dēļ viņi nevar izteikt emocijas, nerunā par pārdzīvojumiem. Zīmēšanas laikā emocijas, kas nav atradušas izeju no bērna, izdziest. Parādās labas gaišas sajūtas.
Kam nepieciešama izoterapija
Izoterapija ļauj bērnam izpausties. Šobrīd neviens nav atbildīgs. zīmējumi,mainīties, kad problēma ir atrisināta. Skolotājam ir svarīgi saglabāt visu mazuļa darbu, lai redzētu progresu nākotnē.
Izoterapijas galvenie mērķi:
- pārstrādāt domas, kuras bērns nomāc;
- cilvēks izsaka domas, kuras nevar izteikt baiļu vai aizvainojuma dēļ;
- zīmējuma beigās psihologam jānosaka joma, kurā bērnam ir problēmas;
- kursu laikā cilvēks sāk kontrolēt situāciju, nomet nost problēmu nastu un nepietiekamu izteikumu;
- attiecības starp cilvēkiem atgriežas normālās sliedēs, nodarbības laikā tiek mazināts stress, bērns saprot un pieņem sevi.
Šī metode ir būtiska bērniem un pieaugušajiem:
- Bērni invalīdi, kuri ir nošķirti no lielās pasaules. Metode ļauj saskatīt pozitīvos mirkļus.
- Bērni ar uzmanības deficīta traucējumiem. Viņi atrod izeju agresīvām emocijām.
- Bērni, kuriem ir grūti izveidot kontaktu ar vienaudžiem.
- Bērni un pieaugušie dzīves pārejas posmos. Iet uz skolu, pārejas vecums, mīļotā zaudējums - iemesli, kāpēc nepieciešama izoterapija.
Atrisināmas bērnu problēmas
Izoterapija kā psiholoģiskās korekcijas metode ļauj atrisināt bērna iekšējo konfliktu. Izcelt domas un jūtas, risināt psiholoģiskas problēmas:
- bērns mācās izteikt savas domas, runāt par to, kas viņu satrauc;
- izmantojot zīmēšanu, bērni definē sapņus un vēlmes, kuras bieži vien neizsaka pieaugušie;
- zināšanasiekšējā pasaule, problēmas definīcija;
- sevis pieņemšana, grūtību risināšanas veidu atrašana;
- atbrīvojiet stresu, psiholoģisko stresu;
- Bērnu attīstības korekcija ar individuālu izglītības programmu.
Izoterapijas formas
Vadot nodarbības, apmācību formu skolotājs nosaka atkarībā no izoterapijas metodēm. Tiek izmantotas 2 galvenās tehnikas formas:
- Pasīvā forma. Bērnam tiek piešķirts attēls atkarībā no situācijas. Jums ir jāzīmē tas pats attēls, bet savā veidā.
- Aktīva forma. Skolotājs nekādus uzdevumus neizvirza. Zīmējums ir absolūti patvaļīgs, pēc mazuļa pieprasījuma. Pamatojoties uz iedomātiem objektiem, tiek noteikta turpmākā mijiedarbība starp pieaugušo un bērnu.
Visbiežāk skolotājs dod uzdevumu par konkrētu tēmu. Tā var būt vasara, ģimene, Jaunais gads. Iztēles domāšanas uzdevumi prasa no bērna fantāzijas lidojumu. Šādas tēmas var būt: "Labs", "Miers".
Citas metodes bērnu iesaistīšanai procesā var būt nestandarta - krāsaini plankumi, zīmēšana ar pirkstiem, improvizēti materiāli.
Izoterapijas galvenie posmi
Mākslas terapeits veido komunikāciju tā, lai bērns dalītos sajūtās, kas rodas zīmējot. Izoterapija ļauj paskatīties uz konfliktu no malas. Bērns izpauž sevi zīmējot. Izoterapijas tehnoloģija sastāv no vairākiem posmiem:
- Bērns kopā ar skolotāju vai patstāvīgi nosaka tēmu, par kuru zīmēs. Pieauguša cilvēka uzdevumssekojiet visam attēla izveides procesam uz lapas.
- Nākamajā posmā bērns stāsta attēlā redzamo. Mentors vērš uzmanību uz paralēlēm, ko bērns velk, uz noskaņojumu, ar kādu stāsts iet. Uzmanība tiek pievērsta detaļām. Ja kaut kas attēlā izraisa negatīvismu, tad uzzini, ko tas nozīmē mazulim.
- Psihologs apraksta savu redzējumu par zīmējumu.
- Pieaugušais un bērns kopā apspriež gleznu.
Pedagoģiskā izoterapija
Izoterapija kā psiholoģiskās korekcijas metode tiek izmantota pedagoģiskajā darbībā. Pirmkārt, metode ir vērsta uz indivīda attīstību, izglītošanu un socializāciju. Nepieciešamas rūpes par emocionālo labsajūtu, psiholoģisko veselību.
Darba rezultātā rodas sevis izzināšana. Uzlabotas attiecības ar vienaudžiem. Bērns mācās analizēt darbības, būt iecietīgākam. Zīmējot viņš piedzīvo spēcīgas emocijas, pārvar grūtības.
Bērni stresa situācijās nonāk biežāk nekā pieaugušie. Viņu psihe nav gatava pastāvīgam stresam. Situāciju pasliktina nepareiza audzināšana, vecāku autoritārais stils, vienaudžu neizpratne.
Mākslas terapija ļauj atrauties no realitātes, iejusties burvju mākslinieka lomā. Zīmējot bērns mācās piedzīvot negatīvas emocijas. Tēlotājmākslas ietekmi uz psiholoģisko stāvokli apliecina psihologu, skolotāju, filozofu, psihoterapeitu pētījumi.
Zīmēšana ļauj pasargāt sevi no kātraucē pilnīgai attīstībai. Izoterapija – simbolu metode. Objekti ir attēloti zemapziņas līmenī, simbolizējot attēlus, bailes, neveiksmes.
Izoterapija kā korekcijas metode tiek izmantota, strādājot ar bērniem ar dažādām novirzēm. Zīmējuma skaistumam nav nozīmes. Katrs var justies kā mākslinieks. Skolotājs palīdz bērnam atrast izeju no situācijas, zīmējot vai modelējot.
Pirmsskolas izoterapijas programma
Pirmsskolas vecumā bērns mācās komunicēt ar vienaudžiem, uztvert apkārtējo pasauli, veido zīmējumus uz papīra. Izoterapijas programma pirmsskolas vecuma bērniem ir svarīgs posms bērna attīstībā un rakstura veidošanā.
Atkarībā no bērna individuālajām īpašībām tiek rīkotas nodarbības, lai koriģētu viņa uzvedību. Hiperaktīvam mazulim jūs varat vadīt nodarbību ar krāsainām lapām. Bērnam tiek dotas papīra lapas un krāsa. Katra lapa ir jāpadara monofoniska.
Māla apgleznošana ir lieliska stresa mazināšanai. Uz tukšas papīra lapas ar pirkstiem, kas iemērc mālā, bērns uzzīmē jebkuru attēlu.
Lai uzlabotu komunikācijas prasmes, var lūgt bērnam uzzīmēt apli, un iekšā uzzīmēt visu, ko vēlas mamma, tētis un citi tuvi radinieki.
Agresīvs bērns piestāvēs spēlei "Crayons Race". Mērķis ir ātri novilkt svītras, uzvar tas, kurš zīmējis visvairāk. Šāda spēle ļauj izmest agresiju un nomierināt nikno mazuli.
Izoterapija skolēniem
7 gadu vecumābērna dzīvē notiek būtiskas izmaiņas. Viņš iet uz skolu. Jauna skolotāja, klasesbiedri un pienākumi, ar kuriem jātiek galā. Izoterapijas uzdevums ir atbalstīt skolēnu, palīdzēt tikt galā ar stresa situāciju. Šim vecumam ir piemērotas šādas aktivitātes:
- dažādu svētku logotipu zīmēšana uz dažām minūtēm mazinās stresu, pārslēdzas;
- draugu zīmēšana uz slapja papīra palīdz dibināt kontaktus jaunā sabiedrībā, šāda zīmēšana ir piemērota bērniem, kuri jūtas neērti ar klasesbiedriem;
- ja bērns baidās no jauniem apstākļiem, aiciniet viņu modēt bailes, laika gaitā bailes sāks pārveidoties par mazāk biedējošu briesmoni.
Izoterapija pusaudžiem
Izoterapija kā pusaudžu psiholoģiskās korekcijas metode tiek izmantota retāk nekā jaunāko klašu skolēnu vidū. Šajā vecumā daži bērni spēj izteikt emocijas un izrunāt bailes. Pusaudža vecums ir piepildīts ar fizioloģiskām un psiholoģiskām izmaiņām. Krīzes laikā nepieciešama speciālista iejaukšanās. Izoterapija palīdzēs sarežģītu stāvokļu profilaksē un ārstēšanā.
Lai cīnītos ar nervozitāti, pusaudzis var gleznot uz jebko, ko vēlas. Tādā veidā ir vieglāk nomierināties, saprast savas jūtas. Ar zemu pašnovērtējumu jūs varat piedāvāt pusaudzim gatavu attēlu, kas jāpapildina ar saviem elementiem. Tādējādi bērns izmetīs emocijas, sakārtos sakrājušās domas. Normālai attīstībai ir nepieciešama cilvēka psiholoģiskā veselība.
Ja pusaudzis ir agresīvs pret apkārtējiem, nespēj tikt galā ar emocijām, tad piedāvā strādāt ar plastmasas materiālu. Plastilīns vai māls palīdzēs viņam paskatīties uz sevi no dažādiem leņķiem, pieņemt viņu tādu, kāds viņš ir.
Mākslinieciskajam talantam izoterapijā nav nekādas vērtības. Radošais vēstījums ir svarīgs, autentiskums ir sekundārs.
Izoterapija pieaugušajiem
Krīzes situācijās palīdzība nepieciešama pieaugušajam. Lai atsauktu agresiju, nekaitējot citiem, varat izmantot izoterapiju. Radošums ļauj atpūsties un relaksēties.
Smaga stresa gadījumā varat izmantot modelēšanas mīklu. Radošums palīdzēs. Suvenīru gatavošana draugiem atvieglos stresu un smaidīs mīļajiem.
Kolāžu vai zīmējumu veidošana ļauj atpūsties no uzkrātajām problēmām. Palielinājums ir lieliski piemērots tiem, kas dod priekšroku uzdevumu veikšanai datorā.
Zīmējums ar triepieniem ļauj noteikt cilvēka šī brīža noskaņojumu. Lieli sitieni runā par pārliecību, cilvēka stabilitāti. Tumši toņi un nelieli triepieni liecina par depresiju.
Psihologi iesaka gados vecākiem cilvēkiem nodarboties ar pasaku terapiju. Rakstura izvēle ir katra paša ziņā. Ir svarīgi, lai pasakām būtu pozitīvas beigas.
Vingrojumi bērniem
Psiholoģisko problēmu profilaksei tiek izmantoti izoterapijas vingrinājumi, kas vērsti uz bērnu kopējo attīstību bez novirzēm:
- Uzzīmē sevi – spēle, kas ļauj noteikt, kā bērns sevi redzsabiedrība.
- Uzzīmē savas bailes – ļauj novērst stresa situācijas, noskaidrot bērna bailes, satraukumus. Šāda spēle iemācīs bērnam uzvesties arī turpmāk kritiskās situācijās.
- Uzzīmējiet cilvēku, kuru mīlat. Visbiežāk bērni tēlo savu mammu, taču ir arī izņēmumi. Jebkurā gadījumā attēlā ir redzamas bērna attiecības ar šo cilvēku. Ja ir nesavienojamas nianses, jāpievērš uzmanība attiecībām. Līdzīgi viņiem tiek lūgts uzzīmēt ģimeni, kurā viņi pievērš uzmanību attiecībām starp tās locekļiem.
- Kolāžas veidošana par tēmu "Mani plāni". Māca bērnam strukturēt vēlmes un domāt, kā to sasniegt.
