Psihe – kas tas ir? Cilvēka psihes attīstība

Satura rādītājs:

Psihe – kas tas ir? Cilvēka psihes attīstība
Psihe – kas tas ir? Cilvēka psihes attīstība

Video: Psihe – kas tas ir? Cilvēka psihes attīstība

Video: Psihe – kas tas ir? Cilvēka psihes attīstība
Video: Valodas traucējumi bilingvāliem bērniem 2024, Novembris
Anonim

Psihe ir cilvēka stāvokļa īpašība, īpaša aprakstoša iezīme, kas ietver daudz dažādu aspektu, jautājumu un problēmu. Šajā rakstā mēs centīsimies atbildēt uz dažiem ar to saistītiem jautājumiem. Jo īpaši tiks apsvērta psihes definīcija, tās īpašības, funkcijas, īpašības, struktūra un daudz kas cits.

Ievads

Psihe ir sarežģīts termins, kas pastāv tādās cilvēka zināšanu un darbības jomās kā filozofija, psiholoģija un medicīna. Šo jēdzienu var interpretēt dažādi:

  • Psihiskas dabas parādību un procesu kopējais skaits (piemēram, sajūtas, uztvere, emocijas).
  • Īpaša iezīme, ko demonstrē dzīvnieki, tostarp cilvēki, un kas saistīta ar apkārtējo realitāti.
  • Subjekta aktīva attēlošana realitātes objektīvajos komponentos. Tas rodas mijiedarbības gaitā starp augsti organizētām dzīvām būtnēm un ārējo vidi. Piepildījums izpaužas uzvedībā.
  • Psihe ir īpašība, kas raksturīgajautājums ar augstu organizāciju. Tās būtība ir apkārtējās objektīvās pasaules subjekta aktīvajā displeja formā. Pamatojoties uz subjekta individuālās uzvedības un aktivitātes pašregulāciju.

Psihe ir definīcija, ko raksturo darbības, attīstības, pašregulācijas, komunikācijas, adaptācijas uc jēdzieni. Tā ir cieši saistīta ar visu ķermeņa (somatisko) procesu daudzveidību. Tās parādīšanās tiek izsekota noteiktā indivīda evolūcijas bioloģiskajā stadijā. Cilvēkam ir augstākā psihes forma – apziņa. Psiholoģija pēta šo fenomenu.

Garīgā veselība ir labsajūtas stāvoklis, kas ļauj cilvēkam realizēt individuālo potenciālu, risināt stresa ietekmē radušās problēmas, veikt auglīgu un produktīvu darbu un arī kaut ko nest (gan pozitīvās, gan negatīvās aktivitātes sastāvdaļas) sabiedrības dzīvē – biotopā. Ir svarīgi zināt, ka termina "psihe" semantiskais saturs neaprobežojas tikai ar medicīnas un psiholoģijas kritērijiem, bet arī atspoguļo sociālo un grupu normu sarakstu, kas regulē cilvēka dzīvi.

Psihes jēdziens ir cieši saistīts ar pašapziņu, kas ir subjektīva apkārtējās objektīvās pasaules uztvere. Šī ir lieliska visu apkārtējo objektu analīzes forma, kas vienā vai otrā veidā atšķiras no jebkuras citas personas. Tā veidojas, uzkrājot un izprotot pieredzi. Pašapziņa nosaka indivīdam vitāli svarīgu vajadzību kopumu, piemēram, vajadzība pēc domas, jūtām, motīviem,pieredze, darbība.

Psihes uzbūve
Psihes uzbūve

Izcelsme un attīstība

Zinātnes vēsture dažādos veidos ir mēģinājusi definēt psihes jēdzienu dabiskajā dabas vidē. Cilvēka zināšanu attīstības gaitā ir mainījusies uzskatu maiņa.

Panpsihisms apgalvo, ka daba kopumā ir dzīva. Biopsihisms uzskata, ka šī īpašība ir raksturīga jebkuram dzīvam organismam, arī augiem (šūnas izslēdzam). Neiropsiholoģiskie uzskati mums saka, ka tikai būtnēm ar nervu sistēmu ir psihe. Antropopsihisma atbalstītāji uzskata, ka šī parādība ir raksturīga tikai cilvēkiem, un dzīvnieki ir "automāti".

Mūsdienīgākas hipotēzes nosaka psihes īpašības un tās klātbūtni saskaņā ar kritēriju kopumu, kas ir atkarīgs no noteiktu dzīvo organismu spējām (piemēram, meklēšanas uzvedības). Viena no šīm hipotēzēm, kas saņēmusi daudzu zinātnieku atzinību, ir A. N. Ļeontjeva apgalvojums. Viņš ierosināja, ka objektīvais psihes kritērijs ir ķermeņa spēja parādīt reakciju uz bioloģiski neitrāla stimula ietekmi. Šo īpašību sauc par jutīgumu. Pēc Ļeontjeva teiktā, tas ietver vairākus aspektus, gan subjektīvus, gan objektīvus.

Pēc Ļeontjeva domām, garīgo formu evolūcija ir sadalīta 3 posmos, starp kuriem:

  1. Elementāra maņu spilventiņa.
  2. Uztveroša p-ka.
  3. Saprāta psihe.

K. No trim iepriekšminētajiem psihes posmiem Fābrijs atstāja tikai pirmos divus. Analīzes posmsviņš “izšķīdina” intelektu uztveres psihes jēdzienā.

Pirmajā posmā tiek pieņemts, ka dzīvnieks var atspoguļot tikai noteiktu skaitu īpašību, kas ir saistītas ar ārēju ietekmi. Otrais posms parāda ārējās pasaules stāvokli integrālu attēlu veidā attiecībā pret objektiem un subjektiem.

Uzvedība

Prāts un uzvedība ir termini, kas ir cieši savstarpēji saistīti.

Uzvedība nozīmē noteiktu mijiedarbības veidu ar ārpasauli. Tas veidojas dzīves laikā un lielā mērā ir saistīts ar citu priekšmetu pieredzes "pārtveršanu". Uzvedība var mainīties atbilstoši izmaiņām iekšējo un ārējo faktoru skaitā, kas ietekmē subjektu. Tas ir raksturīgs dzīvnieciskam organizācijas līmenim.

Uzvedībai ir liela nozīme evolūcijas attīstībā, jo tai ir adaptīva vērtība, kas ļauj dzīvniekam izvairīties no jebkādiem faktoriem, kas to var negatīvi ietekmēt. Šī īpašība ir raksturīga vienšūnu un daudzšūnu dzīviem organismiem, tomēr pēdējos uzvedību regulē nervu sistēma.

Cilvēka uzvedību var tieši novērot un analizēt. Pašlaik ar to nodarbojas daudzas disciplīnas, piemēram: psiholoģija, etoloģija, dzīvnieku psiholoģija uc Ir daudz grūtāk veikt šādas operācijas ar psihi.

Cits svarīgs jēdziens, kas saistīts ar psihi, ir termins "dvēsele".

Dvēsele nozīmē daudz dažādu cilvēka īpašību. Piemēram, reliģiskie un filozofiskie pieņēmumi to definē kā nemirstīgu vielu vainemateriālā būtība, kas pauž dievišķo dabu, dodot jaunus sākumus dzīvei visplašākajā nozīmē. Dvēsele ir cieši saistīta ar tādiem jēdzieniem kā domāšana, apziņa, jūtas, griba, spēja just un pat pati dzīve. Racionālāks un objektīvāks dvēseles apraksts definē to kā cilvēka iekšējās, mentālās pasaules specifiku un iezīmju kopumu.

Psihes īpašības
Psihes īpašības

Properties

Psihes īpašības - īpašas funkcijas, kuras tā veic. Starp tiem ir vairāki galvenie:

  • Refleksija ir galvenā garīgā īpašība, kas ir pamats jēdzieniem reproducēšana, objektivizācija, deobjektivizācija, introversija un ekstraversija.
  • Objektifikācijas un deobjektivizācijas jēdzieni ir psihes enerģijas spēja mainīties un pāriet citās formās. Piemēram, dzejnieks objektivizē savus enerģijas resursus no priekšmetiem un parādībām darba formā, ko lasītājs pētīs. Pēdējais subjekts, kas sapratīs informāciju, būs neobjektivitāte.
  • Intro- un ekstraversija ir saistīta ar psihes orientāciju. Tomēr pēdējam ir jāparāda arī tādi pētāmā termina aspekti kā tā atvērtība jaunas informācijas izpratnei un analīzei.
  • Reproduktīvā spēja psiholoģijā ir subjekta iezīme, ar kuras palīdzību viņš var atjaunot iepriekšējos garīgos stāvokļus.

Psihes īpašība ir atspulgs, kā minēts iepriekš, tās galvenā iezīme. Ja ņemam vērā īpaši pārdomas, nevis no tā izrietošoPēc tās funkcijas mēs varam teikt, ka tā ir spēja uztvert pasauli, nodot notikumus sev, kā arī pakļaut noteiktu informāciju izpratnei. Šī koncepcija ir pamatā cilvēka pielāgošanai jaunas vides apstākļiem vai izmaiņām vecajā vidē.

Psihes attīstība
Psihes attīstība

Funkcijas

Psihes funkcijas ir veikto uzdevumu kopums, kas atspoguļo apkārtējās realitātes ietekmi uz subjektu. Tie regulē arī uzvedības reakciju, cilvēka darbību un apziņu par viņa personīgo vietu apkārtējā pasaulē.

Vides, kurā indivīds atrodas, ietekmes atspoguļojums ir viena no pētāmā termina galvenajām funkcijām. Šim uzdevumam ir vairākas funkcijas, tostarp:

  • Nemitīga virzība, attīstība un dažādu cilvēka īpašību pilnveidošana, kas rodas, pārvarot iekšējās pretrunas.
  • Pastāvīga ārējās ietekmes refrakcija caur informācijas uztveres caur psihi iepriekš izveidoto iezīmju prizmu.
  • Pareiza apkārtējās pasaules realitātes interpretācija un atspoguļojums. Šeit svarīgi saprast, ka subjektīvs informācijas par objektīvo realitāti novērtējums, izpratne un transformācija nenoliedz realitātes kā tādas esamību. Citiem vārdiem sakot, neatkarīgi no indivīda viedokļa, piemēram, par sarkanu un gatavu ābolu, tas tā arī paliks, neatkarīgi no citiem datu interpretācijas veidiem par šo objektu.

Ar psihes palīdzību cilvēks veido vispārēju priekšstatu par apkārtējo reālo pasauli. Tas ir iespējams, apkopojot informāciju, izmantojot dažādasmaņu orgāni, piemēram, redze, dzirde, tauste. Svarīgi ir arī ņemt vērā cilvēka spēju izmantot iztēles resursus.

Vēl viena svarīga psihes funkcija ir uzvedības un tās darbību regulēšana. Šīs divas dzīvas būtnes sastāvdaļas ir tieši ar p-coy starpniecību. Šī apgalvojuma pamatā ir tas, ka informācijas vākšana, motīvu un vajadzību apzināšanās, kā arī uzdevumu un mērķu izvirzīšana tiek attīstīta individuālās uztveres gaitā.

Psihe ir arī dzīvas būtnes iezīme, kas ietver cilvēka individuālās vietas apziņas funkciju pasaulē. Šis uzdevums ļauj mums pielāgoties un orientēties objektīvajā realitātē.

Procesi

Psihes struktūra ir sarežģīta sistēma. Tas ietver vēl vienu diezgan svarīgu jēdzienu - "garīgie procesi".

Tās ir īpašu parādību grupa, kuras nosacīti var atšķirt no psihes integrālās struktūras. Šādu komponentu vienību atdalīšana ir vispārināts dalījums bez īpašām kategoriskām atšķirībām. Citiem vārdiem sakot, tas ir tīri nosacīts. Tie parādījās, pateicoties mehānisko ideju ietekmei par psihes struktūru no psihologu un psihiatru viedokļa.

Psihiskās parādības izšķir pēc ilguma un iedala trīs grupās: n-tie procesi, stāvokļi un īpašības.

Psihiskie procesi izceļas ar to, ka tie ir ļoti ātri un īslaicīgi. Tā ir noteikta reāla reakcija uz apkārt notiekošo.

Psihes funkcijas
Psihes funkcijas

Mūsdienu zinātnes apgalvojumi saka, ka n-tie procesi visā to daudzveidībā, saplūstot, veido struktūru tam, ko cilvēks sauc par psihi. Iedalījums pēc psiholoģiskajiem procesiem ir hipotētisks, tāpēc tam vēl nav smagu argumentu. Mūsdienās pasaule izstrādā integrējošas pieejas psihei. Viņi cenšas visus procesus klasificēt divos veidos: pedagoģiskā un propedeitiskā. Šiem diviem ceļiem jābūt zinātnes attīstības ietvaros.

Veikers izcēla 2 garīgo procesu organizācijas līmeņus. Pirmo viņš saistīja ar vairākiem nervu procesiem, kurus organizē nervu savienojumi. Tās tikai dažkārt izceļas indivīda apziņā, jo viss notiek zemapziņas līmenī, tāpēc tos ir grūti noteikt. Otrais līmenis ir zemapziņas procesu sasaiste ar apzinātiem, to analīze un attiecību nodibināšana, lai izveidotu vienotu priekšstatu.

Cilvēka psihe savstarpēji saista, piemēram, tādus procesus kā atmiņa, uzmanība, domāšana, uztvere. Mūsu smadzenēm ir daudz līdzīgu spēju. Starp tiem ir: kognitīvā (sajūtas, idejas, atmiņa, domāšana, uztvere, uzmanības resursi, runa un iztēle), emocionālā (jūtas, emocijas, stabilitāte un stresa uztvere, afekti) un gribas (cīņa starp motīviem, mērķu izvirzīšanu un spējām). pieņemt lēmumus).).

Struktūra

Psihes struktūra ir diezgan sarežģīta sistēma, ko veido atsevišķas apakšsistēmas. Šīs koncepcijas elementi ir sakārtoti hierarhiski un var bieži mainīties. Galvenais īpašumspsihe ir holistiska forma un konsekvence.

Šīs zinātnes attīstība ļāva tajā izveidot noteiktu organizāciju, kas vispārējā struktūrā izšķir tādus jēdzienus kā garīgie procesi, stāvokļi un īpašības. Apskatīsim tālāk norādītos procesus.

Psihiskie procesi notiek cilvēka smadzenēs un atspoguļo dinamiski mainīgu parādības "attēlu". Tie ir sadalīti kognitīvajos (informācijas refleksijas un pārveidošanas fenomens), regulējošajos (atbild par uzvedības laika organizācijas virzienu un intensitāti) un komunikatīvajā (nodrošina saziņas fenomenu starp subjektiem, kā arī izpausmju un uztveri). jūtas un domas).

Apziņas jēdziens

Psihes līmeņi ietver vairākas pamata klasifikācijas "vienības": zemapziņa, pirmsapziņa, apziņa, virsapziņa.

Zemapziņa ir vēlmju, tieksmju un ideju kopums, kas iznāca no apziņas vai ko psihe uztvēra kā signālu, bet nevarēja iekļūt apziņas uztveres sfērā.

Priekšapziņa ir starpposms starp bezapziņas un apziņas jēdzienu. Tas pastāv "apziņas plūsmas" formā - nejauša domu kustība, to izpratne, attēlu un asociāciju klātbūtne. Šis līmenis atspoguļo arī emocijas.

Apziņa ir sastāvdaļa, kas ietver katru augstāko n-to funkciju (domāšanu, atmiņas resursus, iztēli, spēju iedomāties un arī gribu).

Cilvēka psihes evolucionārā attīstība ļāva viņam izveidot definīciju augstākā līmeņa realitātes atspoguļojumam uz šīs planētas. Tā ir materiālistiska pozīcija, kas raksturo vienuno cilvēka mentālā "sākuma" formām. Tomēr psiholoģijas vēsture liecina, ka apziņas problēma ir bijusi visgrūtākā un vismazāk izprastā. Un pat šodien šis jautājums nav pilnībā izpētīts, un daudzi psihologi par to kasa galvu.

Starp apziņas psiholoģiskajām īpašībām ir:

  • subjektīva sajūta un sevis izzināšana;
  • spēja iztēloties nereālu realitāti caur domāšanas procesiem;
  • spēja uzņemties atbildību par savu garīgo un uzvedības stāvokļu veidiem;
  • spēja uztvert informāciju, kas ņemta no apkārtējās realitātes.

Virsapziņa ir mentāla veidojumu virkne, ko cilvēks spēj veidot sevī, mērķtiecīgi pieliekot pūles.

Sadzīves psiholoģija interpretē apziņu kā objektīvās realitātes garīgās atspoguļojuma augstāko formu. Tā ir arī spēja pašregulēties. Tautoloģija: “apziņa tādā formā, kādā tā piemīt cilvēkam, ir pieejama tikai viņam” apgalvo, ka cilvēka garīgā attīstība ir par vienu pakāpi augstāka salīdzinājumā ar citiem dzīvniekiem.

Cilvēka psihe
Cilvēka psihe

Psihe ir spēja, kas pieejama centrālajai nervu sistēmai. To var lietot tikai cilvēki un dažas sarežģīti attīstītu dzīvnieku sugas. Ar psihes palīdzību mēs varam atspoguļot apkārtējo pasauli un reaģēt uz mainīgajiem vides apstākļiem. Atšķirība starp apziņu un psihi slēpjas tajā, ka apziņai ir noteikts augstāks līmenis, atšķirībā no psihes, tās formām unierīces struktūra.

Apziņa ir sava veida nepārtraukti mainīgs attēlu kopums, kas tiek uztverts garīgi un jūtīgi subjekta iekšējā pasaulē. Šeit ir vizuālo un skaņas attēlu sintēze ar iespaidiem un atmiņām, kā arī shēmām un idejām.

Bērnu psihe

Cilvēka psihes attīstība sākas no bērnības.

Katru mazuļa iedzimto refleksu regulē vairāki nervu centri. Bērna pusložu garoza nav pilnībā izveidota, un nervu šķiedras nav pārklātas ar aizsargapvalku. Tas izskaidro jaundzimušo ātro un pēkšņo uzbudinājumu. Šajā vecumā notiekošo procesu iezīme ir tāda, ka to attīstības ātrums pārsniedz ķermeņa kontroles attīstību. Citiem vārdiem sakot, redze un dzirde veidojas daudz ātrāk. Tas ļauj veidot orientējošus refleksus un nosacītu refleksu savienojumus.

Līdz četriem gadiem psihes veidošanās process ir ļoti aktīvs. Tāpēc šajā laikā ir jāpievērš vislielākā uzmanība mazulim un izglītības jautājumam jāpieiet ļoti atbildīgi.

Svarīgi atcerēties, ka bērna psihei visa pasaule ir spēle. Tāpēc viņam vadošā mācīšanās un personības veidošanas metode ir atdarināšana, kas tiks pārņemta no pieaugušo uzvedības. Ir jāapzinās, ka zīdaiņa vecumā un agrā bērnībā pārtvertā pieredze var iesakņoties zemapziņas līmenī mazuļa smadzenēs uz mūžu. Septiņus gadus vecam bērnam jau ir izteikts temperaments. Šajā vecumā ir svarīgi dot viņam iespēju pavadīt laiku kopā ar vienaudžiem. Arīnepieciešams noteikt bērna tieksmes, lai noteiktu darbības jomu, kas ļautu viņam gūt panākumus viņa paša individualitātes un tieksmju dēļ.

Psihiski traucējumi

garīgi traucējumi
garīgi traucējumi

Psihiskie traucējumi ir problēma, kas ietekmē visus tā struktūras līmeņus (apziņu, zemapziņu, priekšapziņu un virsapziņu). Plašā nozīmē tas ir stāvoklis, kas atšķiras no "parastā". Ir daudz plašākas definīcijas, kas tiek izmantotas konkrētās cilvēka darbības jomās (jurisprudencē, psihiatrijā un psiholoģijā). Garīgi traucējumi nav negatīvas personības iezīmes.

Pretējs traucējumu stāvoklis ir garīgā veselība. Subjekti, kuri spēj pielāgoties dzīves apstākļiem un risināt dažādas problēmas, parasti ir veseli. Grūtību esamība tādās dzīves jomās kā sakaru veidošana ar cilvēkiem, ģimenes vai darba jautājumu risināšana var liecināt par vienu vai otru garīgu traucējumu.

Šāda rakstura slimība izraisa sajūtu, domāšanas un uzvedības reakciju procesu izmaiņas un traucējumus. Pastāv arī viedoklis, ka garīgās problēmas izraisa noteiktas ķermeņa somatiskas disfunkcijas. Ir iespējams izveidot medicīniskus un psiholoģiskus līdzekļus garīgo problēmu novēršanai tikai ar tādu darbības jomu kā medicīna un psiholoģija ciešu palīdzību. Nedrīkst aizmirst arī par to, cik svarīgi ir aplūkot psiholoģijas objektu – psihi – no dažādiem skatu punktiem.

Psihiskie procesi ir traucēti katram ceturtajam vai piektajam planētas cilvēkam. KAM ir šie dati. Uzvedības vai garīgo traucējumu klātbūtnes cēlonis var būt dažādas parādības. Pati slimības izcelsme nav skaidra. Psihologi ir radījuši daudzus veidus, kā ar tiem tikt galā un tos definēt. Ja pētāmajam ir noteikti simptomi, viņam jāsazinās ar speciālistiem.

Šobrīd aktīvi tiek kritizēta garīgo traucējumu un slimību jēdzienu identificēšana. Tas ir saistīts ar to, ka psihiatrijā ir komplekss kritēriju kopums slimības rakstura noteikšanai (bioloģiskā - ķermeņa patoloģija, medicīniskā - dzīves apstākļu kvalitāte un draudi dzīvībai, sociālās - problēmas sociālajā funkcionēšanas sfērā).). Visizplatītākais ierosinājums ir tāds, ka psihisku traucējumu cēlonis ir kādas smadzeņu daļas ķermeņa darbības traucējumi. Pamatojoties uz to, Starptautiskās slimību klasifikācijas desmitās pārskatīšanas eksperti apstiprināja, ka 2 terminu (“n-tā slimība” un “n-tā slimība”) vietā var lietot jēdzienu “psihiski traucējumi”.

Psihes stāvoklis (psihiskie un garīgie traucējumi, kā arī tie, ko ārstē psihiatri) bieži tiek izcelts kā konvencija, kas satur konvencionālu, nemedicīnisku personas aprakstu. Piemēram, daži traucējumu veidi ir tikai tēlaini saistīti ar patoloģisko praksi. Šādas reakcijas, kas ir netipiskas ikdienas dzīvē, kļūst par patoloģijām. Tomēr tie var izrādīties glābjoši un izpaustiestāpēc noteiktās ekstremālās situācijās.

Cilvēka psihes attīstība
Cilvēka psihes attīstība

Psihes formas var atšķirt vienu no otras pēc traucējumu veida. No šī viedokļa viņi klasificē:

  • Sindromoloģiskais princips, kas balstās uz esošo koncepciju par "vienreizējas psihozes".
  • Nosoloģiskās p-p pamatā ir slimību iedalījums pēc to etioloģiskās kopības, kā arī ir saistīta ar patoģenēzes un klīnisko attēlu līdzības jautājumiem.
  • Pragmatisks p-p ir rezultāts attīstības saiknes izveidošanai starp valsts un starptautiskajām veselības organizācijām.

Tādas psihes īpatnības kā tās traucējumi ļauj tās sadalīt dažādās struktūrvienībās, kas veido vienotu un veselu zinātnes nodaļu. Tas ir aprakstīts desmitās pārskatīšanas starptautiskā slimību klasifikatora piektajā sadaļā, un to izstrādāja PVO (Krievijas Federācijā tas tika pieņemts 1997. gadā). Sadaļas noteikumi izceļ:

  1. F00 - F09 - organisks slimības veids, tostarp simptomātiski p-kie traucējumi.
  2. F10 - F19 - garīga veida traucējumi, kas raksturīgi uzvedībai, kas saistīta ar psihoaktīvu narkotiku un vielu lietošanu.
  3. F20 - F29 - šizofrēnijas, šizotipiski un maldīgi traucējumi.
  4. F30 - F39 - garastāvokļa traucējumi (afektīvs ievads).
  5. F40 - F49 - neiropātisks r-in, kas saistīts ar stresu un somatoformiem traucējumiem.
  6. F50 - F59 - uzvedības sindromu sērija, kas saistīta ar radušām fizioloģiskām problēmāmpamatojoties uz fiziskiem faktoriem.
  7. F60 - F69 - personības un uzvedības reakcijas uzlabošana pieaugušā vecumā.
  8. F70 - F79 - subjekta garīga atpalicība.
  9. F80 - F89 - garīgā "izaugsme".
  10. F90 - F98 - emocionāli un uzvedības viļņi, kas sākās pusaudža vai bērna vecumā.
  11. F99 - prāta ievadīšana bez papildu precizējumiem.

Dažādām slimībām ir vairākas aprakstošas īpašības, kas atsevišķas parādības iedala īpašās grupās. Piemēram, šizofrēniju raksturo domāšanas un emocionālo procesu sabrukums. Šādiem traucējumiem raksturīgs tas, ka tie ļauj subjekta apziņai uztvert kaut ko "netipisku" vairākumam kā normu. Tas galvenokārt attiecas uz bīstamām agresijas un nežēlības izpausmēm. Šizofrēnija bieži ietver dzirdes vai redzes halucinācijas. Vieglas šādas slimības formas ir raksturīgas diezgan lielai daļai pasaules iedzīvotāju, taču šajā formā tās praktiski nav iespējams atklāt bez pienācīgām zināšanām. Tomēr cilvēki ar vieglu šizofrēniju bieži ir radoši un tiem piemīt dažas atšķirīgas iezīmes.

Ieteicams: