Runas patoloģija rodas pat mazuļa intrauterīnās attīstības laikā. Runas traucējumu cēloņi, kas ietekmē augli grūtniecības laikā, ir toksikoze, intoksikācija, mātes vielmaiņas patoloģijas, noteiktu ķīmisko elementu ietekme, alkohols, nikotīns, narkotiskās vielas un radioaktīvais starojums.
Iemesli
Runas traucējumu cēloņus var iedalīt grupās.
Intrauterīnā patoloģija:
- Augļa hipoksija.
- Vīrusu slimības, ar kurām topošā māmiņa cieta, gaidot bērniņu.
- Grūtnieces traumas, sasitumi un kritieni.
- Rēzus konflikts.
- Priekšlaicīgi un pēcbriedums.
- Mammas kaitīgie ieradumi.
- Spēcīgu narkotiku iedarbība, ko lieto grūtniece.
- Mammas saspringtie apstākļi.
Dzimšanas periods:
- Dzemdību trauma.
- Zems Apgar rezultāts.
- Asfiksija.
- Viegs svars.
Turklāt ir iedzimti runas traucējumu cēloņi, slimības, kas tika pārnestas pirmajās mazuļa dzīves nedēļās, sociālo faktoru ietekme.
Kas vēl jums vajadzīgszināt? Runas traucējumu pazīmes ir tieši atkarīgas no patoloģijas veida.
Skatījumi
Izšķir šādus runas traucējumu veidus:
- Afāzija.
- FFN.
- OHP.
- Alalia.
- Dislālija.
- Rhinolalia.
- ZRR.
- Disleksija.
- Stostās.
- Tahilalia - ātra runa.
- Disfonija, afonija.
- Dizartrija.
- Bradilalia - lēna runa.
Kas ir afāzija? Runas traucējumu iezīme ir sekundāras runas spējas zudums, kas saistīts ar smadzeņu traumām vai slimībām. Primārās runas spējas ir pilnībā vai daļēji traucētas. Ir problēmas ar lasīšanu un rakstīšanu.
FFN - runas fonētiski fonēmiskā nepietiekama attīstība. Nepietiekamas skaņu uztveres un nepareizas izrunas dēļ ir izrunas runas zonas deformācija. Nav dzirdes traucējumu, un intelektuālā attīstība ir atbilstošā līmenī. Frāžu uzbūve un stāstījuma saskaņotība ir normāla parādība.
OHP raksturo nopietnas problēmas ar teikumu uzbūvi. Vārdi tiek aizstāti ar bērnu runāšanu. Dzirdes funkcijas un intelekts ir normāli. Skaņas un semantiskās līnijas ir salauztas. Diagnoze bieži tiek veikta bērniem ar alāliju, dizartriju, rinolāliju, afāziju. ONR ir 4 posmi, kas atšķiras pēc esošo pārkāpumu pakāpes. Vissmagākais runas funkciju traucējums ir raksturīgs slimības pirmajai stadijai. Šajā gadījumā bērns pilnvērtīgus, standarta vārdus aizstāj ar vienas vai divu zilbju vārdiem.kontrakcijas, kas raksturīgas zīdaiņiem līdz 1,5 gadiem. Piemērs: automašīna - b-b, meitene - la-la, suns - av-av.
Alalia - runas funkcijas trūkums bērniem, kas vecāki par 3–4 gadiem. Ir smadzeņu runas zonu bojājums. Netiek veidotas gramatikas, leksiskās un fonēmiskās prasmes. Ir nopietni semantiski defekti. Motivējošie un stimulējošie runas elementi netiek ievēroti.
Dislālija ir skaņas izrunas funkcijas pārkāpums. Var būt šāda veida:
- Vienkāršs vai monomorfs. Problēmas ar vienas skaņas vai vairāku vienai kategorijai piederošu skaņu izrunu. Piemērs: W - W.
- Sarežģīts vai polimorfs - trūkst vai ir izkropļotas skaņas no dažādām skaņu kategorijām.
- Vecums vai fizioloģisks - problēmas ar skaņu izrunu bērniem līdz 5 gadu vecumam. Nav nepieciešams darbs ar logopēdu.
- Funkcionālā dislālija ir runas traucējumi, kas saistīti ar centrālās nervu sistēmas slimībām.
- Mehāniska vai iedzimta – raksturīga bērniem, kuriem ir problēmas ar runas aparātu.
Ar rinolāliju runai ir deguna nokrāsa. Var novērot fizioloģiskās īpatnības - "lūpas šķeltne" vai "aukslēju šķeltne". Slimības cēloņi ir runas aparāta anatomiskie defekti. Vārdu un teikumu izruna ir neskaidra un vienmuļa.
ЗРР - aizkavēta runas attīstība. Runas prasmes neatbilst vecuma normām. Diagnoze tiek veikta pirms 4 gadu vecuma. Vārdu krājums ir slikts. Informācija var būt zema.
Disleksija -slimība, kam raksturīgas problēmas ar mācīšanos lasīt un rakstīt.
Stostīšanās ir runas traucējumi, runas aparāta muskuļu konvulsīvs stāvoklis, kam raksturīga bieža vārdu, skaņu, atsevišķu vārdu atkārtošanās vai to pagarināšana. Raksturīga runas ritma neveiksme, bieži sarunas pārtraukumi, neskaidra teikumu veidošana. To bieži izraisa runas aparāta muskuļu konvulsīvās kontrakcijas. Ir divas šķirnes:
- Toniks. Gara skaņu izruna vai vairākas pauzes sarunā.
- Klonisks. Bieža vienas un tās pašas skaņas vai zilbju atkārtošanās.
Disfonija, afonija – balss spēju maiņa vai pilnīgs balss trūkums. Fonācijas pārkāpums izpaužas kā izmaiņas balss tembrā un tās stiprumā.
Dizartrija - izrunas problēmas, kas saistītas ar iedzimtām runas aparāta iezīmēm. Smagākais šīs slimības variants ir anartrija. Anartrijas klātbūtnē skaņas funkcija kļūst pilnībā nepieejama.
Pēc veida noteikšanas speciālists nosaka, kam nepieciešama skola bērniem ar smagiem runas traucējumiem.
Diagnoze
Katra bērna runas attīstība ir cieši saistīta ar viņa psiholoģisko un motorisko attīstību. Tāpēc ikvienam vecākam ir jāpievērš uzmanība runas defektu klātbūtnei bērnam.
Diagnostikā nepieciešams pievērst uzmanību runas traucējumu cēloņiem:
- Pārnestās slimības grūtniecības laikā.
- Traumas klātbūtne dzemdību laikā.
- Ģenētiskā nosliece uz noteiktiem runas traucējumiem.
- Dzemdību trauma un hipoksija.
- Mātes un bērna Rh faktoru saderība.
- Slimības, ko bērns pārcietis pirmajos divpadsmit mēnešos pēc dzimšanas.
- Izglītības sociālie un dzīves apstākļi.
Lai sīkāk izpētītu bērna runas attīstības īpatnības, logopēds pārbauda visus bērna runas aspektus, lai noteiktu precīzu diagnozi. Visi anamnēzes dati tiek precizēti, lai noteiktu personības iezīmes.
Studiju plāns
Obligāti jāapgūst bērna vārdu krājums pēc šāda plāna:
- Attēla un ar attēlu sēriju veiktās darbības rādīšana un nosaukšana.
- Stāsta sastādīšana, pamatojoties uz doto attēlu.
- Runas gramatiskās struktūras izpēte.
- Iespēja veidot vārdu ar mājdzīvnieku sufiksiem.
- Fonēmiskās uztveres pētījums.
- Pētījums par skaņu izrunu.
- Atsevišķu vārdu nozīmes izpratnes līmeņa noteikšana.
Diagnostikas spēles
Pateicoties modernajai datorlogoterapijas spēļu attīstībai, šādas aplikācijas tiek aktīvi izmantotas bērna runas traucējumu diagnostikā. Visi uzdevumu bloki bērnam tiek doti rotaļīgā veidā. Pārbaudei ieteicams izmantot šādus pieteikumus:
- "Baba Yaga mācās lasīt";
- Tigres;
- “Mācīšanās runāt pareizi.”
Var izmantot arī uzskaitītos spēļu izdevumusvecākiem par sava mazuļa runas pašdiagnozi.
Ārstēšana un korekcija
Ārstēšana ir kardināls runas traucējumu pārvarēšanas veids. Būtībā šo metodi izmanto smagas runas nepietiekamas attīstības formās vai runas orgānu bojājumu gadījumā. Narkotiku ārstēšana ietver šādu narkotiku grupu lietošanu bērnam vai pieaugušajam:
- Hopantēnskābes lietošana.
- Nomierinošu līdzekļu lietošana, lai mazinātu spazmas.
- Antidepresanti.
- Vitamīnu piedevas.
- Nootropie līdzekļi.
Nootropu grupas vielu lietošana ieteicama bērniem ar garīga rakstura un runas traucējumiem. Ārstēšanas kursam nevajadzētu pārsniegt sešus mēnešus. Arī bērniem ar smagiem runas traucējumiem bez izņēmuma tiek nozīmēti sedatīvi līdzekļi.
Bērniem ar rinolāliju jāveic operācija, lai atjaunotu aukslēju un augšlūpas integritāti. Arī zīdaiņiem ar alaliju tiek veikta obligāta sarežģīta ārstēšana. Tā kā iepriekš minētais pārkāpums ir visgrūtākais. Paralēli nepieciešamo zāļu lietošanai notiek nodarbības, kuru mērķis ir atjaunot visus runas aspektus.
Labojums
Diemžēl mūsdienās pieaug nepieciešamība pēc logopēda bērna apskatei. Galvenā loma runas traucējumu pārvarēšanā ir speciālām nodarbībām runas traucējumu diagnostikā un pārvarēšanā. Ar pirmsskolas vecuma bērniem visas nodarbības notiek, izmantojot spēles.metodes. Katrā nodarbībā ir iekļauti šādi komponenti:
- Vingrinājumi fonēmiskās uztveres attīstībai.
- Uzdevumi skaņas inscenēšanai, sistematizēšanai un diferencēšanai.
- Spēles roku motorikas uzlabošanai.
- Sarežģītu leksisko un gramatisko konstrukciju nostiprināšana.
- Mutes dobuma orgānu masāža (tiek veikta ar sarežģītiem runas defektiem, lai atslābinātu muskuļus).
- Psiholoģisko procesu vispusīga attīstība.
Logoterapijas spēles
Tāpat nodarbībās ir iekļauti dažādi mēles mežģījumi un eseja, lai ilustrētu savus dzejoļus. Logopēdisko spēļu piemēri:
- "Izrunājiet skaņu";
- "Pastāsti man, kā, es";
- "Kurš sacerēs vairāk vārdu noteiktai skaņai";
- "Savāc vēstuli no plauktiem";
- "Mežģīnes".
Pirms katras nodarbības tiek veikta artikulējošā vingrošana, kuras mērķis ir sagatavot runas orgānus darbam. Pēc tam notiek darbs pie traucētās skaņas iestatīšanas. Korektīvo vingrinājumu blokā obligāti tiek ieviesti uzdevumi, lai paplašinātu bērna vārdu krājumu.
Tāpat jāatzīmē, ka pozitīvas dinamikas sasniegšana runas defektu pārvarēšanā iespējama tikai ar logopēda un vecāku divpusēju sadarbību, proti, kontrolējot bērna pastiprinošā materiāla ieviešanu. Logopēdijas nodarbību vadīšanā plaši tiek izmantotas arī nestandarta metodes:
- smilšu terapija;
- mākslas terapija;
- logoterapijas ritms;
- pirkstu teātris;
- fizioterapijas vingrojumi;
- vokalizācija.
Jāatzīmē, ka daži runas traucējumi pazūd ar vecumu, bet citi ir jākoriģē.
Prevencijas darbs
Bet arī katrs no vecākiem var veikt profilaktisko darbu, lai pārvarētu runas traucējumu attīstību bērnam. Tas būtu jāveic, spēlēs iekļaujot šādus uzdevumus:
- Smilšu aktivitātes.
- Pelnrušķītes spēle - aiciniet savu bērnu starp daudzajiem graudaugiem atrast jebkuru sīkumu.
- Pastāstiet bērnam par visām mājsaimniecības darbībām, ko darāt.
- Dziediet kopā ar bērnu bērnu dziesmas.
- Kopā veidojiet konstrukcijas komplektus un mozaīkas no mazām detaļām.
Visi iepriekš minētie vingrinājumi palīdzēs jūsu bērnam attīstīties daudzos veidos.
Runas atgūšana pēc insulta mājās
Lai pēc insulta ātri atsāktu runu, procedūrās jāiesaista ne tikai medicīnas darbinieki, bet arī pats pacients un viņa tuvinieki. Turpmākā atkopšana būs tieši atkarīga no tā.
Pētījumi ar pacientiem mājās
Izglītība ar pacientu sadzīves vidē iespējama tikai pēc ārstējošā ārsta piekrišanas. Ir svarīgi nenodarīt kaitējumu: nenodrošiniet pārmērīgu runas slodzi vai sarežģītas darbības. Patiešām, šādā veidā ir iespējams sagraut pacienta optimismu. Ir reizes, kad radiniekiem nav pietiekami daudz neatlaidības, viņi vēlas dzirdēt saprotamu un skaidru runu tuvākajā nākotnē. Pacienta neveiksme rada viņos vilšanos, kas uzreiz izpaužas viņu sejas izteiksmēs. Persona, kas pārcietusi smadzeņu asiņošanu, zaudē pozitīvu noskaņojumu un var pilnībā atteikties no nodarbībām nākotnē.
Izmantojiet specializētus vingrinājumus runas traucējumiem pēc mikroinsulta. Tie šķiet elementāri. Tomēr ir jāapzinās, ka pacientam pēc infarkta ir grūti kaut ko darīt, tostarp kustināt lūpas.
