Mēs zinām, ka katram ir atmiņa, sākot no vienkāršākajiem dzīvniekiem. Tomēr augstāko līmeni tas sasniedza tikai cilvēkiem. Dzīvniekiem ir divu veidu atmiņa: ģenētiskā un mehāniskā. Ja pēdējais ir atrodams mācīšanās spēju un dzīves pieredzes iegūšanas veidā, tad ģenētiskā atmiņa izpaužas, nododot vitāli psiholoģiskas, bioloģiskas, tostarp uzvedības, īpašības no paaudzes paaudzē. Tajā ir daudz nepieciešamo instinktu un refleksu. Visspēcīgākie ir vairošanās instinkti.
Kopumā cilvēka ģenētiskajā atmiņā ir divas līnijas. Pirmais ir iekš
ka tā uzlabošanās notiek visos cilvēkos, attīstoties sociālajam progresam. Otrā rinda atspoguļo pakāpeniskas izmaiņas katrā indivīdā.
Šī modifikācija notiek socializācijas procesā, kā arī iekļaujoties cilvēces kultūras un materiālajos sasniegumos.
Ģenētiskā atmiņanosaka informācija, kas glabājas genotipā, respektīvi, tā ir iedzimta.
Šajā gadījumā galvenais atmiņas mehānisms ir dažas mutācijas un to rezultātā izmaiņas gēnu struktūrās.
Cilvēka ģenētiskā atmiņa atšķiras ar to, ka to nevar ietekmēt ar apmācību un izglītības procesu.
Tajā tiek glabāta gandrīz visa
konkrēta cilvēka dzīves "arhīvs". Turklāt viss tiek atspoguļots šūnu līmenī: kādi mēs bijām bērnībā un jaunībā, kādu izskatu ieguvām pieaugušā vecumā un kāds kļuva vecumdienās.
Saskaņā ar dažām teorijām, ja cilvēks ir slims, tad viņa DNS ir kopija, kurā ir informācija par laiku, kad ķermenis bija jauns un vesels. Zinātnieki uzskata, ka ģenētisko informāciju var "aust" no ļoti tālām atmiņām, kas glabājas dziļākajos zemapziņas slāņos.
Apziņa pasargā cilvēku no acīmredzamas ģenētiskās atmiņas izpausmes, tomēr, kā liecina daži ziņojumi, tā atklājas sapnī.
Šodien ir zināms, ka mazulis, būdams intrauterīnās attīstības stadijā, apmēram 60 procentus laika redz sapņus. No S. P. Rastorguev, šādi izpaužas ģenētiskā atmiņa, un smadzenes to nolasa, un tādējādi notiek sava veida mācīšanās.
Bērns, būdams mātes vēderā, iziet cauri visam evolūcijas ciklam: sākot
no vienas šūnas līdz dzimšanai. Rezultātātiek ierakstīta un saglabāta visa senču atmiņa. Šo teoriju apstiprina peldēšanas prasme, kas piemīt katram jaundzimušajam, bet kura tiek zaudēta pēc mēneša dzīves.
Vienkārši sakot, bērni piedzimst ar pilnu nepieciešamo zināšanu arsenālu, kas ir rūpīgi saglabātas, izgājušas ģenētiskās atmiņas evolūcijas ceļu.
Tādējādi ģenētiskā atmiņa ir cilvēka spēja atcerēties kaut ko tādu, kas nebija viņa tiešajā pieredzē.
Gēnu atmiņas enerģētiskais potenciāls ir apstiprināts medicīnas un psihoterapeitiskajā praksē, izmantojot hipnozes tehnikas, autotreniņu un dažādas meditatīvas prakses.
