Institūts tika dibināts 1898. gadā. Morozovs, kurš specializējās audzēju ārstēšanā. Tās izveides iniciatīvu uzņēmās Maskavas Universitātes profesors, slavenais ķirurgs L. L. Levšins un viņa students V. M. Zykovs. Celtniecība tika finansēta no Maskavas tirgotāju ziedojumiem, no kuriem lielākā daļa piederēja Morozovu ģimenei. Pēc tam iestāde tika pārdēvēta. Mūsdienās tas ir labi zināms vēža institūts. Herzens (2. Botkinska pr., 3. korpuss). Vēlāk rakstā iepazīsimies ar iestādes struktūru un mērķi.
Izcilas funkcijas
Ar ko atšķiras Pētniecības institūts. Herzens? Institūts ir sena Eiropas zinātniski praktiskā un pirmā Krievijas institūcija, kurā sāka attīstīties zinātne un audzēju apkarošanas dienests Krievijā. Viņš izveidoja savu zinātnisko un klīnisko skolu, kuru absolvēja izcili Krievijas un ārvalstu onkologi. Iestādes darbinieki bija daudzi slaveni zinātnieki. Viņi ir devuši nozīmīgu ieguldījumu vēža zinātnes veidošanā. Viņu vidū ir akadēmiķi A. I. Abrikosovs, B. V. Petrovskis, S. S. Debovs, A. S. Pavlovs,RAS korespondējošie locekļi N. N. Petrovs un P. A. Herzens. Institūts, pateicoties šo un citu figūru darbam, ir būtiski paplašinājis un padziļinājis zināšanas par ļaundabīgo audzēju problēmu.
Zinātniskie vadītāji
Dažādos gados iestādi vadīja L. L. Ļevšins, V. R. Braicevs, V. M. Zikovs, P. S. Pavlovs, V. M. Bruskins, A. N. Novikovs, A. I. Savickis. Iestāde bija arī S. I. Sergejeva, B. E. Pētersona, P. A. Hercena vadībā. Institūts tika pārveidots 36 gadus pēc tā izveides. No šī brīža tas kļuva par Centrālo audzēju patoloģiju pētniecības institūtu. Tā bija RSFSR Veselības tautas komisariāta pakļautības iestāde. Laika posmā no 1922. līdz 1933. gadam par vadītāju kļuva zinātnieks-ķirurgs P. A. Herzens, kurš bija galvaspilsētas onkologu skolas dibinātājs. Viņš sniedza nozīmīgu ieguldījumu iestādes turpmākajā veidošanā. Pateicoties tam, organizācijai tika dots viņa vārds - Herzen. Institūtu laika posmā no 1982. līdz 2013. gadam vadīja profesors V. I. Čisovs. Līdz šim iestādes vadītājs ir A. D. Kaprins.
Strukturālā bāze
Hercena institūtā ietilpst trīs uzlaboti krievu centri. Viņi nodarbojas ar lāzerfotodinamisko diagnostiku un audzēju ārstēšanu, paliatīvo aprūpi un epidemioloģisko izpēti. Promocijas darba padome specializējas onkoloģijā, staru diagnostikā, staru terapijā.
Zinātniskā izpēte
Hercena institūts ir līderis vēža pacientu ārstēšanas metožu izstrādē. Pateicoties jaunām ieviešanām, kļuva iespējams maksimāli palielinātglābt bojāto orgānu un ierobežot terapijas negatīvo ietekmi uz cilvēka organismu. Tehnika sastāv no rekonstruktīvās plastiskās ķirurģijas, izmantojot mikroķirurģiju, biotehnoloģiju un fotodinamisko ārstēšanu.
Svarīgākie zinātniskie pētījumi ir:
- Lāzeru izstrāde un ieviešana vēža terapijai.
- Automatizētu līdzekļu un metožu izpēte un izmantošana efektīvai ļaundabīgo ginekoloģisko audzēju staru ārstēšanai.
- Operāciju attīstība, kuras mērķis ir saglabāt slimu orgānu vēža gadījumā.
- Mikroķirurģiska tipa audu un orgānu autotransplantācijas pētījums vēža slimnieku ārstēšanā un rehabilitācijā.
- Radiomodifikatoru izmantošana ļaundabīgo audzēju staru terapijas efektivitātes paaugstināšanai.
- Jauna veida zāļu izpēte infekcijas, vēža un citu slimību ārstēšanai.
- Jaunu onkoloģijas ārstēšanas tehnoloģiju un tehnisko līdzekļu izstrāde un ieviešana medicīnas praksē, kuru pamatā ir gaisa plazmas un eksogēnā slāpekļa oksīda izmantošana.
- Hroniskas stadijas sāpju sindroma terapijas shematizācija.
- Reproduktīvās sistēmas orgānu ļaundabīgo audzēju endoskopiskās diagnostikas metode.
- Algoritmi onkoloģisko slimību diagnostikas un ārstēšanas apjomam 56 lokalizācijās.
Hercena institūtam irideāla materiāli tehniskā bāze.
Darbinieki un balvas
Šodien personāla sastāvā ir akadēmiķis un 2 Krievijas Medicīnas zinātņu akadēmijas korespondenti, 40 doktori, 21 profesors un 90 zinātņu kandidāti, no kuriem 17 ir Krievijas Federācijas valsts un valdības balvu laureāti.. Daudzi iestādes darbinieki ir saņēmuši ordeņus un medaļas par ilggadēju atbildīgu darbu un nopelniem medicīnas jomā. Hercena institūtam Maskavā par unikālo pētniecisko darbu tika piešķirts N. N. Blohinas balvas diploms un Jekaterinas Daškovas medaļa. Piecu gadu laikā iestādes zinātniskie darbinieki aizstāvēja 58 disertācijas, no kurām 12 ir doktora, 46 ir kandidātes. Papildus saņemti 78 patenti izgudrojumiem un 60 onkoloģisko audzēju diagnostikas metodēm un galveno lokalizāciju vēža slimnieku ārstēšanai. Zinātnieki publicējuši 60 monogrāfijas, 667 publikācijas. Viņu ziņojumi tiek prezentēti arī kongresos, starptautiskos forumos, skolu semināros un konferencēs.
Speciālistu apmācība
Pēdējo četru gadu laikā institūtā darba vietā izglītību ieguvuši 268 cilvēki. Viņi tika apmācīti pēc izstrādātajām ļaundabīgo audzēju diagnostikas shēmām, metodiskām pieejām vēža slimnieku ārstēšanā. Institūts atklāja rezidentūras programmu, kas ļauj apmācīt personālu piecās specialitātēs.
Herzena institūts: poliklīnika
Iestāde nodrošina iespēju nokārtotļaundabīgo audzēju pārbaude. Ja nepieciešams, ļoti efektīva ārstēšana, kuras mērķis ir saglabāt bojāto orgānu. Tiek veikta saudzējoša ķirurģiska, staru, zāļu terapija. Visu vēža veidu kombinēta ārstēšana, mūsdienīga rehabilitācija – tas viss tiek piedāvāts Hercena pētniecības institūta apmeklētājiem. Institūts (to apstiprina to apmeklētāju atsauksmes) ir progresīvs diagnostikas un ārstēšanas centrs audzēju patoloģiju jomā. Bijušie pacienti un tie, kas tikko bija šeit uz pārbaudi, atzīmē personāla augsto profesionalitāti, kuri izmanto progresīvas metodes medicīnas jomā. Ārsta konsultācija maksā no 1250 rubļiem.
RGPU im. Herzens. Bērnības institūts
Šī iestāde mūsdienās tiek uzskatīta par līderi ģimenes un bērnu jautājumu zinātnisko pētījumu apvienošanā, kā arī augsti kvalificēta personāla apmācībā pirmsskolas, pamatskolas un vidējās profesionālās izglītības iestādēm. Bērnības institūtā tiek apmācīti 1700 studenti, kuri katru gadu piedalās izstādēs, semināros, konkursos, konferencēs gan Krievijā, gan ārvalstīs. Viņi ir federālā līmeņa programmu stipendiāti, kā arī individuālu studentu stipendiju saņēmēji. Institūta absolventi strādā privātās un valsts izglītības iestādēs, izglītības vadības un starptautiskās kultūras komunikācijas jomās, psiholoģiskās palīdzības un agrīnās izglītības centros. Turklāt viņi kļūst par ekspertiemagrīnas svešvalodas apguves virziens, bērnu psiholoģiskais un pedagoģiskais atbalsts.
