Ir grūti dažos vārdos aprakstīt, kas ir autisms. Vārda "autisms" tulkojums nozīmē: "persona, kas ir atkāpusies sevī" vai "persona sevī". Tā kā šai slimībai ir dažādi varianti, bieži tiek lietots termins autisma spektra traucējumi. Tas nes sev līdzi vairākas garīgas un psiholoģiskas problēmas. Autisma traucējumi izpaužas kā smags emocionālo izpausmju deficīts un sociālās komunikācijas ierobežojumi. Cilvēki ar autismu nekad neizrāda savas jūtas, un viņu darbībām nav nekādas sociālās orientācijas. Šādas personas nespēj sazināties ar citiem, izmantojot runu un žestus.
Autisms – kas šī par slimību? Par šo jautājumu interesējas ne tikai zinātnieki un psihiatri, bet arī skolu, pirmsskolas organizāciju skolotāji un psihologi. Ir vērts atzīmēt, ka autisma traucējumu pazīmes ir raksturīgas citām garīgām slimībām (šizofrēnija, šizoafektīvi traucējumi). Bet šajāautisma gadījums tiek uzskatīts par sindromu uz citu garīgu traucējumu fona.
Kas ir autisms? Slimības cēloņi, simptomi un korekcija – par to visu uzzināsiet raksta lasīšanas procesā.
Autisma rašanos ietekmējošie faktori
Visbiežāk cilvēki, kas cieš no autisma, ir ideāli attīstīti ķermeniski. Un pēc vizuālas pārbaudes nav iespējams noteikt, ka viņi cieš no nervu sistēmas traucējumiem.
Kas ir autisms un kāpēc tas attīstās? Mūsu laikā ir daudz hipotēžu par šo garīgo traucējumu izcelsmi. Bet, tā kā neviens no viņiem nav saņēmis konkrētu pamatojumu, ticami autisma cēloņi nav atrasti. Tomēr eksperti identificē vairākus punktus, kas veicina autisma traucējumu izpausmi. Tie ietver:
- Iedzimtība. Ja bērna vecāki vai radinieki ir cietuši no autisma, tiek uzskatīts, ka bērnam būs nosliece uz šī stāvokļa attīstību. Šī hipotēze radās, pamatojoties uz to, ka autisms bieži rodas vienas ģimenes locekļiem. Taču pastāv iespēja, ka slimība izplatās sarežģītā psiholoģiskā mikroklimata dēļ ģimenēs, kurās audzina autistiskus bērnus. Psihiatri uzskata, ka pirmdzimtie bērni biežāk cieš no autisma traucējumiem.
- Komplikācijas grūtniecības un dzemdību laikā. Komplikācijas pašas par sevi nevar izraisīt slimības sākšanos, taču tās var palielināt tās ontoģenēzes iespējamību kopā ar citiem autisma cēloņiem. Sievietes, kurascieš no vielmaiņas traucējumiem un aptaukošanās, viņiem ir lielāks risks saslimt ar šo slimību bērnam. Tas pats risks rodas ar augļa skābekļa badu vai priekšlaicīgām dzemdībām. Iepriekšējās vīrusu slimības: masalas, masaliņas un vējbakas var izraisīt komplikācijas embrija smadzeņu veidošanā un palielināt psiholoģisko slimību attīstības risku.
- Patoloģiskas izmaiņas smadzenēs. Tas ir viens no galvenajiem autisma attīstības iemesliem. Lielākajai daļai pacientu ir mikrostrukturālas izmaiņas smadzeņu garozā, hipokampā un smadzenītēs. Tie izraisa atmiņas, runas, uzmanības un vispārējās smadzeņu darbības pasliktināšanos.
Kādā vecumā sākas autisma simptomi
Autisma traucējumu sākotnējās izpausmes rodas jau pirmajā bērna dzīves gadā. Tomēr ir ļoti grūti pamanīt primāros autisma simptomus, īpaši, ja ģimenē audzina pirmo bērnu. Šajā gadījumā vecāki pievērš uzmanību tam, lai viņu bērns 3-3,5 gadu vecumā nebūtu kā citi. Šajā periodā visvieglāk pamanīt runas traucējumus. Autisms kļūst acīmredzams brīdī, kad mazulis sāk apmeklēt bērnudārzu. Tas ir, mēģinot iekļauties sociālajā dzīves sfērā. Bet, ja ģimenē ir vecāki bērni, tad mazuļa neparastība izpaužas daudz agrāk. Uz vecāku bērnu uzvedības fona izceļas autisma bērna polārā, nesociālā uzvedība.
Kāda slimība ir autisms? Slimības simptomi var parādīties piecu gadu vecumā. Šiem pacientiem ir pamatprasmeskomunikācija, bet dominē izolācija no citiem. Bieži vien tiem, kam ir šāda veida autisma traucējumi, ir augsts intelektuālās attīstības līmenis.
Slimība agrīnā vecumā (līdz 2 gadiem)
Bieži pirmie autisma simptomi sāk parādīties jau mazuļa pirmajā dzīves gadā. Jau šajā vecumā ir pamanāmas slima bērna uzvedības īpatnības.
Agrīnas bērnības autismu raksturo šādas pazīmes:
- Autistisks mazulis neskatās saviem vecākiem acīs.
- Slims bērns absolūti nav pieķēries savai mātei: viņš nelūdz, lai viņu aptur, nekliedz, kad viņa aiziet, un nepriecājas par atgriešanos.
- Neatpazīst vietējos cilvēkus, pat māti.
- Slims mazulis nesniedzas pēc rokām un nepiespiežas pie krūtīm. Var pat pārtraukt zīdīšanu.
- Mazulis tik tikko zina, kā smaidīt.
- Var pamanīt pirmās pazīmes runas attīstības kavēšanā. Pirmajam dzīves gadam nav raksturīga kūkošana. Divu gadu vecumā bērns neatkārto vieglus vārdus un nelieto vienkāršas frāzes.
- Nemeklē uzmanību un nelūdz palīdzību pieaugušajiem.
- Mazulis neizrāda interesi par citiem bērniem. Manāma viņa agresīvā attieksme pret vienaudžiem. Viņš netiecas ar viņiem sazināties, neielaižas kopīgās spēlēs.
- Izturas pret cilvēkiem kā pret nedzīviem priekšmetiem.
- Autistisks mazulis neizrāda interesi par rotaļlietām. Patīk spēlēties vienatnē. Vēlamsviņš spēlējas ar vienu lietu vai tās daļu (ritenis no rakstāmmašīnas, piramīdas gabals).
- Spēles laikā ilgi skatās vai kustina rotaļlietu viņa acu priekšā.
- Ilgu laiku koncentrējas uz vienu objektu (plankums uz sienas, tapešu raksts).
- Nepatīk pārmaiņas, pat nelielas izmaiņas var izraisīt bailes un dusmas.
- Ir miega traucējumi. Pirms aizmigšanas mazulis ilgu laiku guļ ar atvērtām acīm.
- Nereaģē uz sava vārda skanējumu.
- Iespējams, sāpīga mazuļa reakcija uz vieglām, klusām skaņām un šalkoņiem. Tie var izraisīt paniku un bailes slimā bērnā.
Bet ne vienmēr iepriekš minētie simptomi norāda uz autisma traucējumiem. Vecākiem viņiem jāpievērš uzmanība un jārunā ar speciālistu. Viņš varēs sīkāk paskaidrot, kāda slimība ir autisms. Un pirms konsultācijas ar ārstu nevajadzētu izdarīt pārsteidzīgus secinājumus.
Bērnības autisms: autisma pazīmes vecumā no 2 līdz 11 gadiem
Bērns ar autisma traucējumiem šajā vecumā izjūt iepriekšējam periodam raksturīgās pazīmes. Viņš joprojām neveido acu kontaktu un nereaģē uz savu vārdu. Neinteresē vienaudžu kompānija, dod priekšroku vientulībai. Turklāt parādās jaunas autisma pazīmes:
- Slims bērns praktiski nerunā, lieto tikai pāris vārdus. Var izmantot tās pašas skaņas vai vārdus.
- Dažreiz runa attīstās ārpus kastes: ilgu klusumu aizstāj veseli teikumi. Bērns runā lieto neraksturīgu "pieaugušo"vārdi. Var parādīties eholalija (iepriekš dzirdētā atkārtošana, saglabājot teikuma intonāciju un uzbūvi).
- Autisma pacients neuztver savu nozīmi. Sarunās bērns sevi sauc par tevi vai viņš, viņa. Nelieto vietniekvārdu "es".
- Bērns absolūti nav piesaistīts komunikācijai. Viņš nekad nesāks sarunu pirmais. Nezina, kā iesaistīties sarunā un uzturēt to.
- Izmaiņas ikdienas rutīnā un vidē var izraisīt nepamatotu trauksmi un paniku. Bet bērna pieķeršanās ir vērsta nevis uz cilvēku, bet uz kādu priekšmetu.
- Dažreiz slimam bērnam ir sāpīga pieķeršanās savai mātei. Viņš var sekot viņai apkārt un pat neļaut viņai iziet no istabas.
- Šādiem bērniem raksturīgas neadekvātas baiļu izpausmes. Viņi nejūt reālus draudus, bet tajā pašā laikā viņi var baidīties no parastiem priekšmetiem.
- Autisma pacients veic rakstainas kustības un darbības. Var ilgstoši raudzīties vienā punktā. Šādi bērni var sēdēt stundām ilgi, vienmuļi šūpot vai plaukstīt.
- Šādus bērnus ir grūti mācīties un viņi atpaliek attīstībā. Viņiem ir grūtības iemācīties lasīt un rakstīt. Smagos autisma gadījumos var rasties smaga garīga atpalicība.
- Dažreiz bērniem ar autisma traucējumiem ir dažādi talanti (mūzika, matemātika, māksla).
- Šādiem puišiem raksturīgi dusmu uzplūdi, nepamatots prieks un raudāšana. Bieži vien ir autoagresija. Tā ir pret sevi vērsta agresija (sitieni, kodumi unutt.)
- Bērnam ir grūti pārslēgties no vienas aktivitātes uz citu. Viņš var ilgstoši salikt konstruktoru vai izjaukt kubus. Autisma bērna uzmanību no šādām darbībām ir gandrīz neiespējami novērst.
- Bērns ar autismu gandrīz neizmanto žestus un sejas izteiksmes. Viņš tos izmanto tikai, lai norādītu uz savām vajadzībām (ēdienu, dzērienu).
- Slimnieka seja ir kā maska, uz kuras reizēm parādās neadekvātas grimases. Šādi bērni neatgriež smaidu, viņus nevar uzmundrināt.
- Lielākajai daļai bērnu ar autismu ir ēšanas problēmas. Šādi bērni var kategoriski atteikties no noteiktiem pārtikas produktiem un ēst vienu un to pašu ēdienu katru dienu.
- Šā vecuma bērni ir maksimāli iegrimuši sevī un pilnībā iegrimuši vientulībā. Viņi nepiedalās kopīgās izklaidēs, uzvedas noslēgti un savrupi.
Visas iepriekš minētās autisma pazīmes var izpausties vieglā, nemanāmā pakāpē. Jo īpaši kā neliela atrautība un izolācija no ārpasaules. Smagās formās var rasties pilnīga vienaldzība pret sociālo vidi un atslēgšanās sevī.
Autisma izpausmes pusaudžiem un pieaugušajiem
Līdz 12 gadu vecumam bērns ar autisma traucējumiem apgūst nepieciešamās komunikācijas prasmes. Bet pat šajā gadījumā šādi bērni dod priekšroku vientulībai un viņiem nav nepieciešams sazināties ar vienaudžiem. Pubertāte bērniem ar autismu ir daudz grūtāka nekā veseliem. slimi pusaudžinosliece uz depresiju, agresijas lēkmēm, trauksmes traucējumiem un pat epilepsijas lēkmēm.
Pieaugušam cilvēkam autisma attīstības pazīmju smagums ir atkarīgs no slimības attīstības pakāpes un gaitas rakstura.
Pusaudža un pieaugušā vecumā izšķir šādas slimības attīstības pazīmes:
- Sejas izteiksmes un žestu trūkums.
- Pilnīgs vienkāršu komunikācijas normu noliegums. Pacients ar autismu saziņas laikā var izvairīties no acu kontakta vai, gluži pretēji, skatīties pārāk caururbjoši sejā. Runājiet čukstus vai kliedziet.
- Autisti nevar pareizi spriest par savu uzvedību. Tie var aizvainot vai kaitēt sarunu biedram. Šādi cilvēki nesaprot citu jūtas un vēlmes.
- Pacienti ar autisma traucējumiem nekad nedraudzējas un nespēj nodibināt mīlestības attiecības.
- Autistiem ir ļoti mazs vārdu krājums. Runā viņi lieto vienus un tos pašus vārdus. Intonācijas trūkuma dēļ autists runā "elektroniskā balsī".
Ja autisma traucējumi noritēja bez komplikācijām, tad aptuveni 20 gadu vecumā cilvēks ir spējīgs uz patstāvīgu, patstāvīgu dzīvi. Līdz šim vecumam viņš ir apguvis elementāras komunikācijas prasmes un ir diezgan garīgi attīstīts.
Cilvēkiem, kuri cieš no smagām autisma formām, nepieciešama pastāvīga uzraudzība un viņi nespēj dzīvot neatkarīgi.
Formas un skati
Katram pacientam autisms izpaužas atšķirīgi. Nosindromu skaits, faktori un atklāšanas laiks autisms ir sadalīts vairākos veidos un formās.
- Kannera sindroms jeb bērnības autisms (klasisks). Šīs autisma formas pazīmes kļūst pamanāmas agrīnā stadijā – bērniem līdz viena gada vecumam un jaunākiem. Šai autisma traucējumu grupai raksturīgi: runas traucējumi, sensori-motoriskie traucējumi, nepamatotas bailes, bezmiegs, agresija un dusmu uzliesmojumi. Pilnīga atraušanās no ārpasaules un atkāpšanās sevī.
- Netipisks autisms. Tās simptomi ir ļoti līdzīgi Kannera sindroma simptomiem. Šīs autisma formas pazīmes sāk parādīties bērniem no trīs gadu vecuma. Netipisku formu pavada garīga atpalicība un aizkavēta runas attīstība. Līdz trīs gadu vecumam šādi bērni attīstībā neatpaliek no vienaudžiem un šķiet absolūti normāli. Pēc tam notiek degradācija, attīstība apstājas, un bērns var zaudēt iegūtās prasmes. Šiem bērniem ir ierobežota raksturīga atkārtota uzvedība.
- Dezintegratīvie traucējumi agrīnā vecumā. Šajā gadījumā bērna attīstība notiek bez jebkādām patoloģijām. Bet tikai pāris mēnešu laikā aina mainās. Bērns atkāpjas sevī un pārtrauc jebkādas sociālās attiecības. Šajā gadījumā autisms tiek diagnosticēts tikai uz uzvedības anomāliju fona. Nav attīstības kavēšanās.
- Hiperaktivitāte ar garīgu atpalicību un stereotipiem. Bieži vien šie bērni cieš no smagām garīgās atpalicības formām. Viņi ir pilnīgi izklaidīgi. Bērns ar šāda veida autisma traucējumiem ir grūti ārstējams un izlabojams.uzvedība. Patoloģija attīstībā rodas smadzeņu bojājumu rezultātā.
- Aspergera sindroms. Pacientu ar Aspergera sindromu uzvedību raksturo impulsivitāte, neloģiska rīcība un šabloniska uzvedība. Bieži vien šādi bērni ir apveltīti ar savam vecumam neparastām spējām mūzikā, zīmēšanā, matemātikā un celtniecībā. Jau agrā vecumā viņi sāk lasīt un skaitīt. Bērniem ar Aspergera sindromu runas prasmes parasti nav traucētas. Raksturīgās šī sindroma pazīmes ir kustību koordinācijas traucējumi, slikta sejas izteiksme un slikti žesti.
- Vispārīgi attīstības traucējumi. Autisma veids, kura simptomi nav salīdzināmi ar kādu no iepriekšminētajām formām.
Autisma diagnostika
Vecāku aizdomas par autisma traucējumiem var rasties jau zīdaiņa vecumā (sākot no trīs mēnešiem). Taču šajā vecumā neviens speciālists nespēj noteikt precīzu diagnozi. Līdz trīs gadu vecumam, kad simptomi kļūst acīmredzami, autismu var diagnosticēt. Ja ģimenē bija slimības fakti, vecākiem vajadzētu rūpīgāk uzraudzīt savu bērnu. Ja rodas vismazākās aizdomas par garīgiem traucējumiem, nekavējoties sazinieties ar speciālistu. Savlaicīga diagnostika palīdzēs izvairīties no sarežģījumiem un koriģēt bērna sociālo uzvedību.
Lai diagnosticētu autisma traucējumus, nepieciešama ārstu komisija. Tajā ietilpst pediatrs, psihoterapeits, neirologs. Bez ārstiem komisijas sēdē piedalās vecāki un skolotāji, kuripalīdziet veidot skaidrāku priekšstatu par bērna uzvedību.
Autisma pazīmes var sajaukt ar citiem ģenētiskiem traucējumiem, ko pavada garīga atpalicība, tādas slimības kā cerebrālā trieka un kurlums.
Autisma traucējumi un cerebrālā trieka
Pirmajos mazuļa dzīves gados autismu var viegli sajaukt ar cerebrālo trieku. Šādi gadījumi rodas simptomu dēļ, kas raksturīgi abām slimībām:
- Runas attīstības kavēšanās.
- Kustību koordinācijas traucējumi (bērni dīvaini kustas, staigā uz pirkstgaliem).
- Garīgā atpalicība.
- Neattaisnotas bailes no visa nezināmā un neparastā.
Autisms (slimu bērnu fotogrāfijas - rakstā) un cerebrālā trieka pēc simptomiem ir līdzīgi, taču to izpausmes raksturs ir radikāli atšķirīgs. Ir ļoti vērtīgi vērsties pie kvalificēta ārsta, kurš noteiks pareizo diagnozi un uzsāks savlaicīgu terapiju.
Ir vairāki veidi, kā diagnosticēt autisma traucējumus:
- Veiciet specializētu pārbaudi. Ir izstrādāti daudzi testi, lai palīdzētu noteikt bērna psiholoģiskos traucējumus. Tiek pārbaudīti bērnu vecāki, kas jaunāki par 1,5 gadiem. Vecāki bērni to pārdzīvo paši.
- Smadzeņu ultraskaņa. Tas palīdz atklāt smadzeņu strukturālās vai fizioloģiskās patoloģijas, kas ir ietekmējušas autisma attīstību.
- OLA. Tas palīdz identificēt epilepsiju, kas bieži vien pavada autisma traucējumus.
- Bērna dzirdes aparāta pārbaude. Runas attīstības kavēšanās var rasties uz dzirdes traucējumiem.
Ārstēšana un rehabilitācija
Autisma traucējumu ārstēšanas galvenais mērķis ir paaugstināt kalpošanas pakāpi sev un sociālo prasmju attīstību. Autisma ārstēšana ietver virkni metožu un paņēmienu. Kompleksā ietilpst: uzvedības terapija, biomedicīna un farmakoloģiskā terapija.
- Uzvedības terapija. Tas ietver pasākumu kopumu, kuru mērķis ir koriģēt autisma cilvēka uzvedību. Uzvedības terapija var būt dažāda veida: Logopēdija. Bieži vien cilvēki ar autismu neizmanto valodas prasmes. Komunikācijas apmācība notiek pēc specializētas shēmas, kas veidota, ņemot vērā autisma personīgās prasmes.
- Ergoterapija. Šāda terapija palīdz bērnam iemācīt vienkāršas ikdienas prasmes, kas autistam būs nepieciešamas katru dienu. Ergoterapijas nodarbībās māca elementāras darbības: ģērbieties, mazgājieties un ķemmējiet matus. Šādās nodarbībās attīstās kustību koordinācija un roku smalkā motorika. Ergoterapija palīdz cilvēkiem ar autismu pielāgoties neatkarīgai dzīvei.
- Spēļu terapija. Šāda veida terapijai raksturīga specifisku prasmju mācīšana spēles veidā. Spēles laikā terapeits pieslēdzas pacientam, stimulē viņa darbības un nodibina kontaktu.
- Alternatīva komunikācijas terapija. Šādā terapijā verbālā runa tiek aizstāta ar simboliem un attēliem. Klasē par alternatīvuautisma saskarsmē māca norādīt savas emocijas ar žestu vai īpašu attēlu palīdzību. Alternatīva komunikācija ir īpaši nepieciešama pacientiem ar autismu, kuri gandrīz nerunā.
Biomedicīna
Biomedicīnas mērķis ir organisma attīrīšana no parazītu un citu patogēno mikroorganismu kaitīgās ietekmes. Autisma pacienta uztura pamatā ir lipekli saturošu pārtikas produktu noraidīšana. Tā kā pastāv teorija par šādu produktu kaitīgo ietekmi uz autisma traucējumiem. Pacienta ēdienkartē jāiekļauj pārtikas produkti ar augstu C vitamīna saturu. Tas var samazināt novirzes autisma uzvedībā.
Farmakoloģiskā terapija
Kopā ar uzvedības terapiju pacientam ar autismu tiek nozīmēti medikamenti. Mūsdienās nav medikamentu, kas varētu izārstēt autismu vai apturēt tā attīstību. Tādēļ pacientiem tiek nozīmēti psihotropie medikamenti, kas var atvieglot autisma traucējumu izpausmes.
Papildus iepriekš minētajām autisma ārstēšanas metodēm ir arī daudzas pretrunīgas metodes. Autisma traucējumus ārstē ar hipnozi, galvaskausa osteopātiju, ķiropraktiku un pretības terapiju. Izplatītas ir tādas metodes kā mājdzīvnieku terapija (ar dzīvnieku palīdzību) un sensorā terapija.
Apdāvinātība un autisms
Autisma bērniem ir traucētas komunikācijas un sociālās mijiedarbības funkcijas. Bet papildus iepriekš minētajiem patoloģiskajiem simptomiem 30% cilvēku, kuriem diagnosticētaIr pierādīts, ka autisma traucējumiem piemīt izcilas spējas mūzikā, zīmēšanā, matemātikā utt.
Pētījumi ir parādījuši, ka bērni ar autisma traucējumiem spēj atcerēties lielu informācijas daudzumu īsā laika periodā un reproducēt to burtiski.
Ir daudzi piemēri bērniem ar autisma traucējumiem, kuri savu unikālo spēju dēļ ir kļuvuši pasaules slaveni. Piemērs ir stāsts par zēnu Jourdain, kuram viena gada vecumā bija absolūts piķis. Līdz deviņu gadu vecumam viņam tika diagnosticēts autisms. Cits zēns ar autismu, vārdā Jakovs, kļuva slavens ar to, ka 11 gadu vecumā nokārtoja koledžas eksāmenus.
Cilvēku ar autismu vidū ir populāri, veiksmīgi un apdāvināti cilvēki. Tiek pieņemts, ka cieta no autisma traucējumiem: Leonardo da Vinči, Ābrahams Linkolns, Endijs Vorhols, Vincents van Gogs, Donna Viljamsa un citi.
Autisma traucējumu epidēmija
Bērnu autisms kā zemāks psiholoģiskais stāvoklis tika atklāts Otrā pasaules kara laikā. Šo sindromu aprakstīja divi ārsti: Leo Kanner un Hans Asperger. Ārsti strādāja autonomi viens no otra, un atklājums notika paralēli. Pēc autisma sindroma aprakstīšanas kļuva skaidrs, ka tas vienmēr ir pastāvējis.
Mūsu laikā plašsaziņas līdzekļos diezgan bieži tiek ziņots, ka autisma traucējumu precedenti ir kļuvuši biežāki un pār pasauli plosās autisma epidēmija. Tomēr bērni arautisma spektra traucējumi vairs nedzimst. Runas par epidēmiju ir radušās šīs problēmas augstas intensitātes izpētes un autisma traucējumu klāsta paplašināšanas dēļ.
Secinājums
Autisms ne tuvu nav glaimojošs, jo tā ir cilvēka psiholoģiskās attīstības patoloģija, kas saglabājas visu mūžu. Slimā bērna vecākiem to visu ir grūti ievērot. Bet daudzi apgalvo, ka savlaicīga diagnostika un kompetenta korekcija palīdzēs pacientam iemācīties dzīvot sabiedrībā, atbrīvoties no nepamatotām bailēm un iemācīties kontrolēt savas emocijas. Vecāki, kuri no savas pieredzes uzzinājuši, kas ir autisms, saka, ka galvenais ir būt stipram, mīlēt savu bērnu tādu, kāds viņš ir, un palīdzēt viņam atrast savu vietu dzīvē. Patiešām, autisma traucējumu korekcijā galvenā loma ir slima cilvēka vecākiem un tuviem radiniekiem. Tajā viņiem aktīvi palīdz ārsti, psihologi un skolotāji. Speciālisti saka, ka korekcija gandrīz vienmēr dod pozitīvu rezultātu un palīdz socializēt slimu bērnu.
